Francaisdefrance's Blog

17/01/2012

Religion d’amour…

Petit rappel; bien utile en ces temps où l’islamisation prend de l’ampleur…

Une vidéo que vous devriez archiver. Elle a été interdite d’antenne pour ne pas « blesser » les musulmans. Ben voyons.

Rappelez vous: dire du mal de l’islam est puni par nos lois…

FDF

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Vidéo  hallucinante  d’une équipe de canal + qui tente de faire un reportage  dans une école coranique et qui se fait tabasser  ….

Trois  journalistes de Canal + de l’émission « 90 minutes »  s’étaient présentés devant les grilles d’une école  coranique du mouvement Tabligh, installée au château de  Ville-Maindans à Grisy-Suisnes (Seine-et-Marne):

  http://www.youtube.com/watch?v=2wdUp3f-ISQ

A  DIFFUSER SANS MODERATION, CA REMPLACERA  L’INTERDICTION D’ANTENNE DU  REPORTAGE…

Merci à Babette…

24/12/2011

Horrible! Une mosquée et une école coranique menacées de destruction à Marseille !!!

Attention, vidéo insoutenable!!!

Donnez des sous; plein !!

FDF

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Inch Allah!

Voir: (éloignez les enfants de sous-chiens !): http://youtu.be/Z-I-z0GBsH0

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Fondée en 1980 par la Fraternité des Comoriens de France, l’école coranique Madrassatoul Houda et sa mosquée situées dans le 15ème arrondissement de Marseille, dans le quartier de Plan d’Aou sont en danger. Dix professeurs et plus de 300 élèves risquent donc de voir leur école et leur mosquée démolies sous leurs yeux, si rien n’est fait. Pour les soutenir et les aider dans cette action, une seule adresse à retenir : ???

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Zut, j’ai perdu l’adresse…

FDF

Pillé sur Oumma.com…

21/10/2011

Il s’en passe de belles dans les écoles coraniques (madrasas)…

Et ce n’est parce que ça se passe en Grande Bretagne que c’est différent dans les autres pays. Essayez donc de demander à visiter une école coranique en France, par exemple…

FDF

En outre, on y apprend des choses saines…

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Des centaines d’enfants victimes de violences dans les madrasas « britanniques »

Voir: http://youtu.be/i-ElHS2J0NI

(Désolé, c’est en anglais, mais les images sont très parlantes…).

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(documentaire de Chanel 4 dans l’émission « Dispatches » de février 2011. A partir de la cinquième minute, une caméra cachée filme des « maîtres » battre des enfants. Le documentaire a aussi mis évidence les enseignements de haine à l’égard des non musulmans dans les plus grandes mosquées anglaises)

Lu dans le DailyMail du 19 octobre, article de Kate Loveys

« Des centaines d’enfants sont victimes de violences physiques dans les madrasas rapporte une enquête. Au moins 250.000 jeunes musulmans fréquentent ces écoles musulmanes, qui ne sont pas réglementées. Et plus de 400 plaintes pour violences physiques ont été enregistrées au cours des trois dernières années, avec un  total atteignant 146 entre 1989 en 2009.

Les procureurs craignent que le nombre réel pourrait être plus élevé car de nombreux parents sont réticents à porter plainte , ou subissent des pressions pour les retirer.

Dans un grand nombre de cas, les enfants disent avoir été frappés avec des bâtons ou d’autres instruments. Lors d’une mosquée de Lancashire, des enfants  de 6 ans ont été perforés dans le dos, giflés, frappés. À Lambeth, au sud de Londres, le personnel a attaqué les jeunes avec des crayons et même un câble téléphonique.

Les chiffres ont été obtenus grâce à une demande d’accès à l’information auprès de plus de 200 autorités locales en Angleterre, Ecosse et Pays de Galles. Les fonctionnaires ont été invités à divulguer des informations sur des allégations d’agressions physiques et sexuelles au cours des trois dernières années.

Source: http://www.islamisation.fr/

14/10/2011

Le patrimoine provençal défiguré par une mosquée ?

« Ils » ne respectent plus rien; la Provence n’est pas une terre d’islam (et ne le sera jamais). Le Bloc Identitaire vous propose de venir manifester demain.

FDF

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Non au projet de mosquée et de centre Islamique de Tourrettes-Fayence

Non au projet de mosquée et de centre Islamique de Tourrettes-Fayence !

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Le Bloc Identitaire Provence mène campagne contre ce projet disproportionné qui remet en cause le caractère provençal d’un village typique. Prévu sur la commune de Tourrettes, à quelques mètres d’un quartier résidentiel de Fayence, le projet de l’Association Rahma des musulmans du pays de Fayence prévoit la construction d’un ensemble de 800m2 comprenant une mosquée, une salle de réunion, une école coranique et même une crèche.

Alors qu’une partie de la population immigrée locale ne parle pas ou peu le français, ce sont des cours d’arabe qui y seront pourtant donnés !
Exemple frappant de « repli communautaire ». Mal située, aux portes d’un quartier résidentiel, avec des accès inadaptés, cette mosquée est de nature à créer de sérieux troubles du voisinage.
C’est avec la distribution d’un tract du Bloc Identitaire Provence amplement recopié et rediffusé par la population elle-même, que les habitants du canton, et semble-t-il une partie des autorités, ont appris l’existence du projet. La pétition lancée par le Bloc Identitaire recueille déjà plus de 400 signatures d’opposants.

Le Bloc Identitaire Provence organise une manifestation le samedi 15 octobre à 14h30 devant la Mairie de Tourrettes pour dire son opposition et celle de la population à l’islamisation de notre pays et à ce projet en particulier.

Source: http://www.bloc-identitaire.com/

02/09/2010

L’enseignement de l’arabe en milieu scolaire: pas du pipo…

« Ils » ont osé. « On » veut nous islamiser dès notre enfance. Et tout ceci avec la bénédiction de nos gouvernant… Bientôt, très bientôt, nos établissements scolaires seront des écoles coraniques. Faudra t’il boycotter nos écoles, collèges, lycées et autres? Ben si il le faut… Les écoles privées, c’est pas pour les chiens; pour les « sous-chiens », inévitablement… Honteux !

FDF

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Les programmes de l’enseignement de l’arabe dans le primaire

Cycles 2 (CE1) et 3 <!– (BOEN hors-série n° 8 du 30 août 2007) –> Préambule commun
Les programmes d’arabe <!–
Les documents d’accompagnements –>

Les programmes de l’enseignement de l’arabe au collège

Palier 1 <!– (BOEN hors-série n° 6 du 25 août 2005) –> Préambule commun
Les programmes d’arabe <!–
Les documents d’accompagnements –>
Palier 2 <!– (BOEN hors-série n° 7 du 26 avril 2007) –> Préambule commun
Les programmes d’arabe <!–
Les documents d’accompagnements –>

Les programmes de l’enseignement de l’arabe au lycée

Classe de Seconde

<!– n’est plus valable Préambule commun (BOEN hors-série n° 7 du 3 octobre 2002) –> Programme des enseignements commun, d’exploration et facultatif de langues vivantes <!– (Bulletin officiel spécial n°4 du 29 avril 2010) –> <!– il y en a pas
Les documents d’accompagnements –>
Classe de Première <!– (BOEN hors-série n° 7 du 28 août 2003) –> Cadre commun
Les programmes d’arabe <!–
Les documents d’accompagnements –>
Classe de Terminale <!– (BOEN hors-série n° 5 du 9 septembre 2004) –> Cadre général
Les programmes d’arabe <!–
Les documents d’accompagnements –>

Les programmes de l’enseignement de l’arabe dans l’enseignement professionnel

Classes préparatoires au C.A.P. et classes préparatoires au baccalauréat professionnel <!– (BOEN hors-série n° 2 du 19 février 2009) –> Préambule commun
Les programmes d’arabe <!–
Les documents d’accompagnements –>

Les programmes des Sections Internationales Franco-Arabes

Lycée <!– (BOEN n° 33 du 15 septembre 2005) –> Les programmes de langue et littérature arabes <!–
Les documents d’accompagnements –>

Pour plus d’informations concernant les programmes et les horaires de l’ensemble des enseignements dispensés à l’école, collège et lycée, vous pouvez consulter la page programmes du site EduSCOL, publié par la Direction générale de l’Enseignement scolaire du Ministère de l’Education nationale.


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